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• Course title: Éthique clinique, droits des patients et protection des données
• Nombre d'ECTS : 1
• Référence : BASS_ATMR-28
• Module(s) : Sciences humaines
• Langue(s) : DE
• Obligatoire : Yes

• Course title: Psychologie, communication et soins de soutien
• Nombre d'ECTS : 3
• Référence : BASS_ATMR-29
• Module(s) : Sciences humaines
• Langue(s) : FR
• Obligatoire : Yes

• Course title: Hygiène, santé et sécurité au travail en milieu de soins
• Nombre d'ECTS : 2
• Référence : BASS_ATMR-53
• Module(s) : Sciences humaines
• Langue(s) : DE
• Obligatoire : Yes

• Course title: Pathologie générale
• Nombre d'ECTS : 3
• Référence : BASS_ATMR-6
• Module(s) : Sciences fondamentales
• Langue(s) : FR, DE, EN
• Obligatoire : Yes

• Course title: Anatomie Generale
• Nombre d'ECTS : 2
• Référence : BASS_ATMR-12
• Module(s) : Sciences fondamentales
• Langue(s) : FR
• Obligatoire : Yes

• Course title: Physiologie animale 1
• Nombre d'ECTS : 2
• Référence : BA_MED-4
• Module(s) : Sciences fondamentales
• Langue(s) : FR
• Obligatoire : Yes

�� �� Maîtriser le vocabulaire et les notions de base nécessaires à une bonne compréhension de la biologie et de la physiologie humaine;��
�� �� Comprendre le fonctionnement des principales fonctions physiologiques du corps humain traitées pendant le cours, et plus particulièrement les mécanismes d’autorégulation assurant l’homéostasie ;��
�� �� Prendre conscience des différents niveaux d’organisation de la matière, du simple au complexe, de l’atome à l’organisme et des rapports existant entre ces différents niveaux ;��
�� �� Intégrer les connaissances acquises en physiologie humaine avec une extension à l’ensemble des autres connaissances ;��
�� �� S’approprier les notions de biologie systémique.

Physiologie des compartiments liquidiens
1. Les Systèmes compartimentés
2. Eléments de physiologie rénale
3. Homéostasie acido-basique : régulations
Endocrinologie
1. Communications endocrines et paracrines
2. Hormones et cellules cibles
3. Homéostasie hormonale
4. Classification physiologique des hormones
5. Le système hypothalamo-hypophysaire
Physiologie integrative
1. Biologie des systèmes
2. Stress physiologiques

Type of exam:
Examen écrit
Assessment rules: no electronic device
Assessment criteria: multiple choice questions open-ended questions

��
Support / Arbeitsunterlagen / Support :
Présentations PowerPoint
�� Photocopies : aucune
Littérature :
Ganong’s Review of Medical Physiology, 27th Edition
Kim Barrett (Auteur), Heddwen Brooks (Auteur), Susan Barman (Auteur), Jason Yuan
ISBN-10 : 1264264313
ISBN-13 : 978-1264264315
(disponible le 1er septembre 2025)��

• Course title: Radio-anatomie I
• Nombre d'ECTS : 2
• Référence : BASS_ATMR-54
• Module(s) : Sciences fondamentales
• Langue(s) : EN
• Obligatoire : Yes

Introduction à la radio-anatomie et aux modalités d’imagerie : Cette partie introduit la radio-anatomie comme discipline permettant l’étude du corps humain à partir des images médicales. Elle présente la complémentarité entre radiographie conventionnelle, tomodensitométrie et imagerie par résonance magnétique. Les étudiants sont familiarisés avec les notions de projection, de coupe, de reconstruction, de contraste naturel et de contraste artificiel.


Anatomie radiologique du membre supérieur : Cette partie aborde l’anatomie radiologique de la ceinture scapulaire, de l’épaule, du bras, du coude, de l’avant-bras, du poignet et de la main. Les étudiants apprennent à reconnaître les principaux repères osseux, les interlignes articulaires, les rapports anatomiques et les parties molles visibles sur les examens standards.


Anatomie radiologique du membre inférieur : Cette partie aborde l’anatomie radiologique du bassin osseux, de la hanche, du fémur, du genou, de la jambe, de la cheville et du pied. Les étudiants apprennent à reconnaître les principaux repères osseux, les interlignes articulaires et les rapports anatomiques visibles sur les examens standards.


Anatomie radiologique du thorax : Cette partie développe l’analyse anatomique du thorax sur radiographie conventionnelle et sur images sectionnelles. Les étudiants apprennent à identifier les champs pulmonaires, les coupoles diaphragmatiques, les hiles pulmonaires, le médiastin, la silhouette cardiaque. L’objectif est de permettre une compréhension structurée de l’image thoracique normale et de ses principaux repères.��


Anatomie radiologique de la glande mammaire : Cette partie introduit l’anatomie de la glande mammaire dans le contexte de l’imagerie médicale. Les étudiants étudient la composition anatomique du sein, les repères utilisés en mammographie et la terminologie de base permettant de situer une structure dans le sein. L’objectif c’est la compréhension des structures normales et de leur représentation selon les modalités utilisées.��


Anatomie radiologique de l’abdomen et du pelvis : Cette partie présente l’organisation anatomique de la cavité abdominale et pelvienne. Les étudiants étudient les principaux organes, les espaces anatomiques, les rapports vasculaires et les repères utiles à l’analyse des images. L’accent est mis sur la reconnaissance des structures normales en radiographie, TDM et IRM, ainsi que sur la compréhension des rapports anatomiques entre les différents systèmes.��


Anatomie radiologique des systèmes digestif et génito-urinaire : Cette partie aborde l’étude anatomique des systèmes digestif et génito-urinaire à travers les examens contrastés. Les étudiants sont introduits à la logique de visualisation des structures creuses et des voies excrétrices. Les principaux segments digestifs et urinaires sont étudiés en lien avec l’utilisation des produits de contraste, leurs indications générales et leur contribution à la compréhension anatomique.��


Pratique d’analyse d’images et corrélation anatomique : Cette partie permet aux étudiants d’appliquer les connaissances acquises à l’analyse d’images médicales. Des exercices guidés sont utilisés pour identifier les structures anatomiques, comparer les modalités d’imagerie et développer une démarche systématique de lecture. L’objectif est de préparer progressivement les étudiants à l’analyse d’images dans les unités d’enseignement techniques et en stage clinique.��

À l’issue de cette unité d’enseignement, l’étudiant sera capable de :��


– Expliquer les principes fondamentaux de la radio-anatomie et le rôle des principales modalités d’imagerie dans l’étude anatomique et fonctionnelle du corps humain.��


– Identifier les structures anatomiques normales du membre supérieur, du membre inférieur, du thorax, de la glande mammaire, de l’abdomen, du pelvis et des systèmes digestif et génito-urinaire sur des images radiographiques et sectionnelles.��


– Relier les images obtenues en radiographie conventionnelle, TDM et IRM aux connaissances d’anatomie descriptive, topographique et fonctionnelle.��


– Reconnaître les principaux repères anatomiques nécessaires à la compréhension des examens d’imagerie médicale courants.��


– Décrire le rôle des produits de contraste dans l’étude anatomique des systèmes digestif et génito-urinaire, en comprenant leur intérêt pour la visualisation des structures et des rapports anatomiques.��


– Utiliser une terminologie anatomique, radiologique et technique appropriée pour décrire les images observées.��


– Développer une méthode structurée d’observation et d’analyse des images médicales, en distinguant les structures normales, les variantes anatomiques simples et les limites de l’image.��

Introduction à la radio-anatomie et aux techniques d’imagerie appliquées à l’étude anatomique��
Principes généraux de la radio-anatomie��
Apport des différentes modalités d’imagerie dans l’étude du corps humain��
Radiographie conventionnelle, tomodensitométrie et imagerie par résonance magnétique��
Introduction à l’anatomie en projection et à l’anatomie sectionnelle��
Notions de plans anatomiques, repères radiologiques et orientation des images��
Utilisation des produits de contraste dans l’étude anatomique et fonctionnelle��

Anatomie radiologique du membre supérieur��
Ceinture scapulaire, épaule, bras, coude, avant-bras, poignet et main��
Repères osseux, articulaires et parties molles principales��
Anatomie en radiographie conventionnelle��
Introduction aux coupes TDM et IRM du membre supérieur��
Corrélation entre incidences radiographiques et structures anatomiques visualisées����

Anatomie radiologique du membre inférieur��
Bassin osseux, hanche, cuisse, genou, jambe, cheville et pied��
Repères osseux, articulaires et parties molles principales��
Anatomie en radiographie conventionnelle��
Introduction aux coupes TDM et IRM du membre inférieur��
Corrélation anatomique et critères de reconnaissance des principales structures��

Anatomie radiologique du thorax��
Anatomie radiologique des poumons, de la plèvre et du médiastin��
Structures cardiaques et vasculaires en imagerie thoracique��
Repères anatomiques sur radiographie thoracique de face et de profil��
Introduction à l’anatomie sectionnelle thoracique en TDM et IRM��
Corrélation entre projections radiographiques et anatomie tridimensionnelle��

Anatomie radiologique de la glande mammaire��
Anatomie de la glande mammaire et des structures de soutien��
Repères anatomiques en mammographie��
Notions de base sur les incidences standards��
Corrélation avec l’échographie mammaire et l’IRM mammaire à un niveau introductif��
Terminologie anatomique utilisée dans la description des images mammaires��

Anatomie radiologique de l’abdomen et du pelvis��
Organisation anatomique générale de l’abdomen et du pelvis��
Repères radiologiques de l’abdomen sans préparation��
Anatomie sectionnelle abdominale et pelvienne en TDM et IRM��
Foie, voies biliaires, pancréas, rate, reins, surrénales, vessie et organes pelviens��
Principaux rapports anatomiques entre organes, vaisseaux et espaces anatomiques��

Anatomie radiologique des systèmes digestif et génito-urinaire��
Étude anatomique des voies digestives par examens contrastés��
Œsophage, estomac, intestin grêle, côlon et rectum��
Étude anatomique des voies urinaires par examens contrastés��
Reins, uretères, vessie et urètre��
Indications générales, intérêt anatomique et limites des produits de contraste��

Pratique d’analyse d’images et corrélation anatomique��
Lecture guidée d’images radiographiques et sectionnelles��
Identification des structures anatomiques normales��
Utilisation correcte de la terminologie anatomique et radiologique��
Exercices de corrélation entre anatomie descriptive, topographique et fonctionnelle��
Introduction au raisonnement visuel appliqué à l’imagerie médicale��

Examen final pendant la période d’examen : 75 %��


Évaluation des connaissances théoriques, de la reconnaissance des structures anatomiques et de l’utilisation correcte de la terminologie.����


Travaux réalisés pendant le cours et participation aux activités d’analyse d’images : 25 %��


Participation active, exercices d’identification, activités Moodle et travaux formatifs.��

• Course title: Physique des technologies à rayons X
• Nombre d'ECTS : 2
• Référence : BASS_ATMR-34
• Module(s) : Pratiques professionnelles spécialisées
• Langue(s) : FR
• Obligatoire : Yes

• Course title: Méthodes et techniques d’exploration du système musculo-squelettique et du thorax
• Nombre d'ECTS : 3
• Référence : BASS_ATMR-35
• Module(s) : Pratiques professionnelles spécialisées
• Langue(s) : DE
• Obligatoire : Yes

• Course title: Laboratoire de simulation en radiologie conventionnelle : système musculo-squelettique et thorax
• Nombre d'ECTS : 1
• Référence : BASS_ATMR-36
• Module(s) : Pratiques professionnelles spécialisées
• Langue(s) : DE
• Obligatoire : Yes

• Course title: Développement durable en imagerie médicale
• Nombre d'ECTS : 1
• Référence : BASS_ATMR-55
• Module(s) : Pratiques professionnelles spécialisées
• Langue(s) :
• Obligatoire : Yes

Introduction à la durabilité en imagerie médicale: Cette partie introduit la crise climatique comme enjeu majeur de santé publique et situe l’imagerie médicale dans le cadre plus large des impacts environnementaux du secteur des soins. Elle présente la notion de responsabilité professionnelle élargie, selon laquelle les soins doivent être non seulement sûrs et efficaces, mais également soutenables et justifiables.����


Fondements de la santé durable : Cette partie présente les quatre principes de la santé durable : prévention, auto-soin du patient, lean service et low carbon. Elle met l’accent sur leur intérêt pour repenser l’organisation et la finalité des examens d’imagerie, en limitant les activités à faible valeur ajoutée et en privilégiant les pratiques proportionnées au besoin clinique.��


Comparaison des modalités d’imagerie : Une analyse comparative des modalités d’imagerie est proposée afin de montrer que leur bénéfice clinique doit être mis en balance avec leur impact environnemental. L’échographie est présentée comme modalité à faible empreinte relative, tandis que la TDM, l’IRM et la médecine nucléaire soulèvent des enjeux plus importants en matière d’énergie, de ressources et d’organisation.


Durabilité en radiothérapie : Cette partie aborde les spécificités environnementales de la radiothérapie, notamment la consommation énergétique des accélérateurs linéaires, des systèmes de planification et de vérification, l’usage de l’imagerie embarquée pour le positionnement, les dispositifs d’immobilisation, les consommables à usage unique, ainsi que les exigences de contrôle qualité et de maintenance.


Énergie, numérique et organisation des flux : Cette partie aborde les impacts indirects associés à l’imagerie : transport, organisation centralisée des soins, réunions et congrès, infrastructure numérique, stockage et intelligence artificielle. Elle vise à faire comprendre que la durabilité ne dépend pas uniquement de l’appareil d’imagerie, mais également des choix organisationnels et technologiques qui entourent son usage.��


Consommables et pollution environnementale : Les principaux consommables et ressources critiques sont abordés sous l’angle de leur cycle de vie, de leur utilisation en pratique et de leurs effets environnementaux. Une attention particulière est portée aux produits de contraste iodés et gadolinés, aux équipements de protection, aux microbulles d’échographie, à l’hélium des IRM supraconductrices et au matériel à usage unique. L’objectif est de développer une culture de l’usage raisonné, de la réduction du gaspillage et de la vigilance environnementale.��


Éthique, prévention et pertinence des examens : Cette partie met en relation durabilité, éthique biomédicale et qualité des soins. Elle discute la prévention des maladies évitables, la pertinence des indications, les examens répétés ou induits par des découvertes incidentelles, ainsi que les tensions entre médecine défensive, innovation technologique et justice environnementale. Elle vise à développer chez l’étudiant un raisonnement critique sur la valeur réelle des examens dans une perspective individuelle et collective.��


Applications à la pratique professionnelle : Des situations issues de la pratique clinique sont utilisées pour identifier des leviers d’action concrets : adaptation des protocoles, réduction des consommables, amélioration des flux, sensibilisation des patients et collaboration interprofessionnelle. L’étudiant est amené à envisager son rôle futur dans la transformation durable des pratiques d’imagerie.��




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À l’issue de cette unité d’enseignement, l’étudiant sera capable de :��

– Expliquer les concepts fondamentaux de la durabilité appliquée à l’imagerie médicale, en reliant les enjeux climatiques, sanitaires, organisationnels et professionnels dans le contexte des services d’imagerie.��


– Décrire et comparer l’impact environnemental relatif des principales modalités d’imagerie et de radiothérapie, ainsi que des ressources associées, en identifiant les principaux postes de consommation énergétique, de production de déchets et de pollution.��


– Analyser des situations cliniques et organisationnelles en imagerie médicale et en radiothérapie à la lumière des principes de santé durable, afin de proposer des pratiques plus pertinentes, plus sobres et plus efficientes sans compromettre la qualité, la sécurité ni l’efficacité des soins.��


– Intégrer les dimensions éthiques, de justice et de responsabilité professionnelle dans l’évaluation des pratiques d’imagerie, notamment en matière de pertinence des examens, d’usage des consommables et d’optimisation des parcours.��


– Participer à une démarche d’amélioration des pratiques en formulant des pistes concrètes d’action en faveur d’une imagerie médicale durable au sein d’un service ou d’un parcours de soins.��

Introduction à la durabilité en santé et en imagerie médicale��
Crise climatique et santé publique��
Impact environnemental des activités de soins��
Place spécifique de l’imagerie médicale dans les émissions du secteur de la santé��
Durabilité, qualité des soins et responsabilité professionnelle��

Fondements conceptuels de la santé durable

Définition de la durabilité appliquée aux soins��
Les quatre principes de la santé durable : prévention, auto-soin du patient, lean service, low carbon��
Articulation entre bénéfice clinique, efficience organisationnelle et impact environnemental����

Empreinte environnementale des modalités d’imagerie et de radiothérapie��

Variabilité de l’empreinte carbone selon les modalités : échographie, tomodensitométrie, imagerie par résonance magnétique, médecine nucléaire et radiothérapie��

Coûts énergétiques additionnels et organisation des services��

Transport des patients et des professionnels��
Téléradiologie et organisation des flux��
Impact énergétique du numérique et de l’intelligence artificielle��
Sobriété numérique en imagerie médicale��

Consommables, déchets et ressources critiques��

Équipements de protection individuelle��
Produits de contraste iodés��
Agents de contraste à base de gadolinium��
Microbulles en échographie��
Hélium en IRM��
Supports papier, stockage numérique, matériel à usage unique����

Éthique, pertinence et justice environnementale��

Principes de l’éthique biomédicale appliqués à la durabilité��
Non-malfaisance, justice et responsabilité intergénérationnelle��
Prévention des maladies évitables��
Pertinence des prescriptions et évitement des examens inutiles��
“Imaging begets imaging” et escalade d’examens��
Raisonnement bénéfice/risque élargi à l’impact environnemental��

Pistes d’amélioration des pratiques professionnelles��

Optimisation des protocoles��
Réduction des gaspillages��
Choix raisonné des examens��

Sensibilisation des équipes et culture de durabilité��

Intégration de la durabilité dans la qualité et la gouvernance clinique��

Examen final pendant la période d’examen : 80 %�� ��


Participation en présentiel et travaux réalisés tout au long du cours, y compris sur Moodle : 20 %��


Implication de l’étudiant dans les échanges et activités proposées en classe, ainsi que réalisation régulière des travaux demandés sur Moodle, en lien avec les contenus du cours et les enjeux de durabilité en imagerie médicale.��

• Course title: Technologies de l’imagerie médicale
• Nombre d'ECTS : 1
• Référence : BASS_ATMR-37
• Module(s) : Pratiques professionnelles spécialisées
• Langue(s) : DE
• Obligatoire : Yes

• Course title: Pratiques de soins générales et spécifiques en imagerie médicale (skills lab)
• Nombre d'ECTS : 3
• Référence : BASS_ATMR-56
• Module(s) : Pratiques professionnelles spécialisées
• Langue(s) : FR
• Obligatoire : Yes

• Course title: Stage clinique (radiologie conventionnelle) – 2 semaines
• Nombre d'ECTS : 4
• Référence : BASS_ATMR-38
• Module(s) : Pratiques professionnelles spécialisées
• Langue(s) : FR
• Obligatoire : Yes